Niveau 1ère D

                                                                                                            TRAVAUX DIRIGES

DEVOIR DE SVT

Exercice 1

1. Définissez les expressions suivantes :

• Une solution colloïdale
• Une émulsion
• Une suspension

1. Présentez une méthode directe de mise en évidence de l’absorption de l’eau par la plante
2. Citez trois facteurs intervenant dans l’absorption de l’eau par la plante
3. Expliquez le mécanisme de la circulation de l’eau dans la plante

Exercice 2

On amis des plantules dans deux bouteilles A et B contenant du liquide de Knop. On ajoute 30g de saccharose au contenu de la bouteille A et 30g de nitrate de potassium au contenu de la bouteille B . On constate quelques temps après que la plantule de la bouteille A se développe normalement tandis que celle de la bouteille B se fane

1. Définissez le liquide de Knop et donnez sa composition
2. Pourquoi la plantule de la bouteille B se fane ?
3. Quel élément peut-on ajouter ou retirer à la bouteille B pour remédier au fanage de la plantule

Exercice n°3

Une plante est cultivée sur un milieu nutritif refermant en quantité convenable tous les éléments indispensables à l’exception d’un seul, appelé élément A. Ce dernier au cours de différentes expérience, est fourni à raison de 10-7 ; 10-6 ; ……….. ; 10-1g/l. La courbe ci-dessous exprime le poids de la récolte en fonction du taux de l’enlèvement A.

1. Qu’est –ce qu’un facteur limitant ?
2. Donnez par ordre décroissant les cinq éléments numéraux les plus importants pour les plantes.
3. L’élément A peut être classé dans quel groupe d’éléments minéraux au regard de son dosage dans le milieu nutritif ?

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

DEVOIR DE SVT

EXERCICE 1 (10pts)

On se propose d’étudier simultanément l’influence de l’intensité limineuse et celle de la température sur l’intensité photosynthétique. On utilise pour cela des rameaux d’élodée fraichement sectionnées dans une solution à 80% saturée en N_aHCo₂.

On compte le nombre de bulles émise pour une température donnée et pour une intensité lumineuse connue. Les résultats sont consignés dans le tableau ci-dessous :

1. Construisez dans le même repère les variations du nombre de bulles émises par minute en fonction de la température, à 16400 lux et à 800lux. (2pts)
2. Analyser et interprétez les courbes. (6pts)
3. Quelles sont les conditions nécessaires à la réalisation de la photosynthèse selon les deux expériences ? (0,5pt)
4. Citez les autres facteurs pouvant influencer l’intensité chlorophyllienne (0,5pt)
5. Qu’est-ce qu’un facteur limitant ? Dites pour quelle intensité la luminosité est un facteur limitant dans l’expérience (1pt)

Exercice 2

• A la fin d’une journée ensoleillée des feuilles de pommier en place sur l’arbre sont traitées de la manière suivante :

• Feuille A : Section de la mesure principale
• Feuille B : pas de section.

Le lendemain matin, on prélève les deux  feuilles que l’on trempe dans de l’eau bouillante pendant un certain temps puis on décolore avec de l’alcool et on traite à l’eau iodée.

Les résultats sont figurés sur les schémas suivants :

Interprétez les résultats de cette expérience (2pts)

• 1) Quelle est la propriété de la chlorophylle ? (0,5pt)

2) Où est-elle localisée ?(0,5pt)

3) Faites le schéma de l’organite qui la renferme. (1pt)

4) Un élève affirme : « La photosynthèse est un phénomène important car elle permet le renouvellement de l’oxygène et nous permet d’avoir de l’énergie ». En quoi cette affirmation est juste ? (1pt)

Exercice 3 : (5pts)

1. Une plante chlorophyllienne d’abord exposée à la lumière puis mise à l’obscurité pendant quelques jours ne révèle plus de traces d’amidon au niveau des feuilles. Quelle conclusion tirez-vous ? (1pt)
2. La même feuille, laissée à l’obscurité pendant quelques jours et dont les feuilles ne contiennent plus d’amidon est placée à la lumière. Au bout de quelques heures, les feuilles contiennent de l’amidon. Quelle conclusion tirez-vous ?
3. Répondre par vrai (V) ou par Faux (F) (2,5pts)

• Les produits initiaux de la photosynthèse sont des sucres en C₆
• Au cours de la photosynthèse, l’oxygène rejeté par la plante provient du dioxyde de carbone absorbé.
• Les différentes radiationsde la lumière n’ont pas la même activité photosynthétique.
• Les différents pigments de la chlorophylle présentent tous les mêmes solubilités dans les solvants.
• L’efficacité de l’activité photosynthétique dépend de l’interaction entre plusieurs facteurs.

1. Dites en deux phrases en quoi consiste la phase lumineuse au cours de la photosynthèse. (0,5pt)

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

                          Répondez aux questions suivantes :

1. Citez (03) méthodes hormonales de contraception et donnez les inconvénients de chacune d’elle. (3pts)
2. Quel est le rôle du placenta, du cordon ombilical et de la poche des eaux chez une femme enceinte. (3pts)
3. Définissez les sigles VIH/SIDA (1,5pts)
4. Donnez les modes de transmission du VIH/SIDA (1,5pts)
5. Pensez-vous que la stérilité dans un couple soit toujours liée à la femme ? Justifiez votre réponse (3pts)
6. Pensez-vous que l’avortement peut conduire à la stérilité ? Justifiez votre réponse (3pts)
7. A travers un schéma, montrez l’importancedu complexe hypothalamo- hypophysaire dans le fonctionnement des appareils génitaux de l’homme et de la femme. (5pts)

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

EXERCICE1 : (10,5pts)

• Reproduisez et complétez le tableau suivant : (05pts)

• Répondez aux questions suivantes :

1°Donnez dans chaque cas la définition : (01,5pts)

• Vitamine
• Métabolisme basal
• Neutralité thermique

2) Dans chaque cas, donnez les effets de surabondance (02pts)

a- Des glucides

b- des liquides

Citez quatre acides aminés essentiels pour l’Homme (02pts)

Exercice 2 (09,5pts)

Fatou pour des raisons de santé consulte un médecin qui lui prescrit de suivre le régime amaigrissant suivant : « remplacer chacun des trois repas journaliers par deux bananes et un yaourt sans sucre ».

1. Qu’appelle t- on ration alimentaire ? (0,5pt)
2. Quelles sont les quantités de glucides, de lipides et de protides absorbées en 24 heures (06pts= 2 pts x 3)
3. Combien de calories a reçu l’organisme pendant le même temps (01pt)
4. En supposant qu’une femme à vie sédentaire suivre ce régime et que le déficit calorique soit compensé intégralement par une combustion des réserves lipidiques, quelle sera la perte de poids au bout d’une journée de régime ? (02pts)

On donne :

• Composition de la banane pour 100g de matières consommables

Protides……………………………1,44g

Lipides …………………………….0,55g

Glucides…………………………...22,55g

• Composition d’un yaourt pour 100g de matières consommables

Protides ……………………………4,71g

Lipides …………………………….5,25g

Glucides …………………………… 6,32g

• Le poids moyen d’une banane entière est 150g et elle renferme 20% de déchets non consommables.
• Le poids moyen d’un yaourt est 50g.
• Nombre de calories consommés par une femme de vie sédentaire : 2000 Kcal/jour.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

DEVOIR DE SCIENCES DE LA  VIE ET DE LA TERRE

Questions de cours (4Pts)

1. Définissez les termes suivants

• Point de compensation
• Facteur limitant
• Milieu carencé

1. A l’aide de la formule générale des acides aminés montrez la formation d’un tétrapeptide

Exercice 1(7,5pts)

On cherche à découvrir l’influence de la température sur les échanges gazeux chlorophylliens d’une plante verte. Les résultats ci-dessous ont été obtenus  au cours d’une expérience

1. Tracez et commentez la courbe de l’absorption du CO2 en fonction de la température

(1cm              5°c                              1cm                         5mm³)

1. Déterminez à partir de la courbe l’intensité photosynthétique à 25°C
2. Un autre facteur très important agit sur ce phénomène, quel est ce facteur ?
3. Qu’appelle-t-on échanges gazeux chlorophylliens ?
4. Décrire schéma a l’appui une expérience de mise en évidence d’un échange gazeux chlorophyllien

Exercice 2(2pts)

Dans l’expérience suivante on utilise l’affinité des bactéries pour l’O2 pour cela on place entre lame et lamelle dans de l’eau des filaments de spirogyre (algue verte) . Cette eau contient une suspension de bactéries. La préparation est observée au microscope. Lorsque la lumière est faible les bactéries se répartissent indifféremment et recherchent les bulles d’air par contre en lumière intense (forte) les bactéries se regroupent à proximité du filament de spirogyre.

a)Pourquoi les bactéries se regroupent autour du filament de spirogyre ?b) Quelle conclusion pouvez-vous tirez a partir de cette expérience (concernant les plantes vertes)

Exercice 3 (6pts)

Un tube a essai contient un rameau d’élodée (plante aquatique) dans de l’eau enrichie en CO2 est éclairé par une lampe de 100Watts. On l’éloigne progressivement sachant que l’intensité lumineuse varie en fonction inverse du carré de la distance. On suppose que la température est constante pendant l’expérience. Au cours de l’expérience on mesure à chaque position de la lampe par rapport au tube à essai, le nombre de bulles d’oxygène dégagés.

Les résultats obtenus sont les suivants

1. Construire la courbe traduisant le nombre de bulles en fonction de l’intensité lumineuse (3pts)
2. Comment appelle-t-on le volumed’O2 dégagé ? (1pt)
3. Quelle conclusion tirez-vous de l’expérience ? (1pt)
4. En est-il toujours de même pour les autres plantes ? Justifiez votre réponse (1,5pts)
5. Pourquoi a-t-on utilisé une plante aquatique ?